PRIMARY 3RD AND 4TH

CURSO 2012 - 2013

Hello girls and boys! Aquí están los projects sobre los deportes y la ciudad que me habéis entregado.

¡Enhorabuena a todos por el esfuerzo!

PROJECT - 3ºA: "MY SPORTS"

Authors: Ernesto, Stefan, Leyre, Víctor Pueyo, Paula Quintilla, Gerardo, Hugo Tortajada, Eva, Judith, Javier Gracia, Isabel Coscojuela y Manuel Bistué.


PROJECT - 3ºB: "MY SPORTS"

Authors: Lucía Clau, Carla Postigo, Paula, Lucía Gavín, Gery, Lara, Daniel Escartín, Mario Fábregas, Ixea Barón, Julia, Marta Postigo, Andrea y Lucía Canuto.



PROJECT - 4º : "MY TOWN"




Authors: Irene, Noelia, Juan, Lucía, Elena, Lucía Pallás, Marwa y Sibawei.


Hoy nuestras compañeras, Esil y Kumba de 4º A, nos ha traído su proyecto sobre la ciudad.

Thank you very much!

PANCAKE DAY

También en nuestro cole hemos tenido nuestra propia celebración de esta festividad inglesa.

En Educación Infantil hemos visto un vídeo de "Peppa Pig" en inglés, en el que la mamá de Peppa preparaba  "pancakes" para toda la familia. Esto nos ha servido para conocer cómo se cocina esta receta.


PEPPA PIG PANCAKE DAY

También, ¡nuestra imaginación ha volado! decorando nuestros propios "pancakes" como más nos gustaban: con chocolate, mermelada o nata. Mmmmmmm! Delicious!

Adjunto algunas fotos para que veáis nuestros trabajos y lo bien que nos lo hemos pasado.

PRE - PRIMARY: 4 AND 5 YEARS OLD

En 2º ciclo de Educación Primaria, también hemos celebrado el "Pancake Day".

Nuestra "teacher" nos ha proyectado, en la pizarra digital, los pasos para cocinar los "pancakes". Después, hemos aprendido unas canciones muy divertidas y, realizado unas fichas sobre la receta.

Aquí podéis ver unas fotos y vídeos sobre esta actividad.

PRIMARY 3RD AND 4TH

Después de trabajar la receta de los "pancakes" en el aula, Ayoub de 3ºA trajo los "pancakes", que había hecho con su mamá, para compartirlos con todos sus compañeros.

Thank you!

PRIMARY 3RD A

PRIMARY 3RD B

PRIMARY 4TH A

PRIMARY 4TH B

"APRENDER LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE UNA LENGUA NOS AYUDA A ENTENDER OTRAS CULTURAS Y NOS ABRE LA MENTE HACIA DIFERENTES FORMAS DE PENSAR"

PANCAKE DAY

PANCAKE DAY 2013: 12th February

El "Pancake Day", también conocido como "Shrove Tuesday", es una de las tradiciones más extendidas en el Reino Unido, Australia y Nueva Zelanda. 

Se celebra el martes anterior al miércoles de ceniza "Ash Wednesday". 

En sus orígenes, los "pancakes" se cocinaban para terminar aquellos alimentos que no se podían comer durante la Cuaresma:  huevos, azúcar, manteca o harina.

Este año, el "Pancake Day" se celebra el 12 de Febrero, pero en nuestro colegio lo vamos a celebrar durante toda la semana con Infantil y 2º ciclo de Primaria.

Próximamente, colgaré fotos y vídeos de las actividades que han realizado los diferentes cursos en el colegio.

PANCAKE RECIPE

Ingredientes (Ingredients)

• 1 taza de harina (a cup of flour)
• 1 huevo (1 egg)
• 1 taza de leche (a cup of milk)
• mantequilla (butter)
• sal (salt)
• azúcar (sugar)

Preparación (Procedure)

1.- Echar en un bol una taza de harina. (Put a cup of flour in a bowl). Añadir sal y azúcar (Add    salt and sugar).

2.- Añadir un huevo y una taza de leche. (Add an egg and a cup of milk).

3.- Poner la mantequilla en la sartén. (Put the butter in the pan).

4.- Añadir la mezcla. (Add the mixture).

5.-  Freír la tortita. (Fry the pancake).

6.- Lanzar hacia arriba el pancake. (Toss the pancake).

7.- Añadir azúcar. (Add sugar).

8.- Comer el pancake! (Eat the pancake!)

* Al final, se puede añadir nata, chocolate, mermelada, ... ¡lo que más os guste!

PANCAKE RACES (CARRERAS DE PANCAKES)

Además de cocinar los "pancakes", las personas participan en carreras. El objetivo es llegar a la meta, pero lanzando el "pancake" hacia arriba (toss the pancake) mientras se corre y ¡sin que se caiga! 

¿Os parece difícil? 

Vamos a ver un vídeo y, a ver qué opináis.

PANCAKE RECIPE GAME

Fuente: Fun Online Kids's Cooking

Aquí tenéis un juego, en el que hay que hay que hacer "pancakes".

Haz clic en el botón "START". 

Para hacer los "pancakes" perfectos debes leer la receta al principio. Durante el juego, puedes leerla si no te acuerdas.

PRE - PRIMARY

FEELINGS VOCABULARY

Fuente: www.dreamenglish.com

FEELINGS SONG

Fuente: www.dreamenglish.com

Un vídeo  y una canción para practicar vocabulario sobre los sentimientos: 

happy, sad, angry, thirsty, sleepy, hungry.

PRE -PRIMARY

  

Hello children! Aquí tenéis un episodio de Peppa Pig en inglés. 

Ver y escuchar vídeos de dibujos animados en inglés, a edades tempranas, ayuda a educar el oído hacia una  lengua extranjera. Probablemente, no entiendan la mayoría de palabras que escuchen, pero los niños se familiarizan con los sonidos de la lengua inglesa. Ante todo, hay que tener en cuenta la motivación de los niños hacia los dibujos animados, es decir, si ellos disfrutan viéndolos... ¡ADELANTE! Sin embargo, nunca hay que forzarlos, cada cosa tiene su momento.

PAPER AEROPLANES

Fuente: www.rtve.es

En este episodio la mamá de Peppa y George les enseña a hacer aviones de papel, pero... ¡Peppa y su hermano utilizan unos documentos del trabajo, de su papá, para hacer los aviones! Por suerte, la historia tiene un final feliz para toda la familia.

GYM CLASS

Fuente: www.rtve.es

En esta ocasión, Peppa Pig y sus compañeros de clase van al gimnasio. Allí les espera el profesor de Educación Física que les enseña a utilizar su imaginación. ¡Serán exploradores!

PRE - PRIMARY

TOYS: CLICK AND MATCH

Fuente: Oxford

Este es un juego tipo "memory" en el que tenéis que escuchar y unir las parejas de juguetes.
Good Look!


TOYS: MATCH

Fuente: Oxford


En este juego hay que escuchar los nombres de los juguetes y unirlos con su silueta.


TOYS: LISTEN AND CLICK

Fuente: Oxford


Primero, escucha y aprende los nombres de los juguetes y, después escucha y encuentra el juguete correspondiente. 
¡Hazlo lo más rápido que puedas! Tic, tac, tic, tac, tic, tac.


TOYS: FOLLOW THE PATH

Fuente: Oxford


¡Ayuda a Monkey a seguir el camino!


TOYS: CLICK AND MATCH

Fuente: Oxford


¡Otro "memory game" para practicar como se pronuncian los juguetes!


TOYS: PUZZLE

Fuente: Oxford


Can you complete all the puzzles?
¿Serás capaz de completar todos los puzzles?